6月4日下午，我校新版培养方案评审会在如心会议中心中报告厅召开。教务处负责人、本科培养方案评审委员会专家和各学院本科教学负责人等参加了会议。会议由教务处冯文全处长主持。本次会议主要对经济管理学院、计算机学院、生物与医学工程学院、高等工程学院四个学院的培养方案进行评审。

根据建设“空天信融合特色的世界一流大学”远景目标和本科教育教学人才培养模式综合改革计划（长城行动计划），在总结60年办学经验和近十多年来教育教学改革取得试点经验的基础上，为建立符合高等教育发展规律的本科人才培养体系、培养具有“科学基础、人文素养、实践能力”的高素质拔尖创新人才，经研究决定，学校启动本科培养方案修订工作，力争在2016年前后推行普适全校的、“与国际接轨、根植于中国”的一流的人才培养新模式。各学院依据学校要求，加紧进行培养方案修订工作。

经济管理学院教学副院长贾国柱汇报本学院的培养方案修订工作。他简单介绍了新版培养方案的设计目标、设计原则、设计流程，重点介绍新版培养方案课程总体框架。经济管理学院在新版培养方案中设计符合学分制特点的知识模块框架，优化各个模块课程体系；建立理论教学、实验教学、实践教学、案例教学的整体化教学模式；构建符合大类招生和学分制条件下的本科生导师制、专业分流的调控机制。

计算机学院教学副院长高小鹏从工作基础、课程体系、学期学分、准入准出、质量保障、后续工作几个方面进行详细汇报。计算机学院新版培养方案的修订工作与前两次工程专业认证工作密切相关。通过两次工程专业认证，学院形成了一种三层循环具有持续改进机制的教学运行管理体系，能够保障新版培养方案顺利实施。同时也使得各专业对人才培养的要求产生一些新的认识。经过8年的实践和艰苦的思索，学院课程群建设总体水平处于国内领先，部分课程接近国际水平，同时引领了全国计算机专业学生系统能力培养，并且系统能力培养成为新一届教指委工作目标。

生物与医学工程学院教学副院长蒲放从修订培养方案的意义、 培养的路径图、重点关注的问题等方面汇报本学院的培养方案修订工作。生物医学与工程学院能够较好的通过与国际一流大学进行比较研究，了解世界发达国家研究型大学的培养方式和经验，并参照国家与学校的具体特点加以进行本土化的改造和融合，对人才培养方案进行重构，进一步优化专业结构和精化教学内容，力争使教学内容和质量达至国际前沿水准。

高等工程学院副书记陈新从方案制定背景、内容、特色等方面进行汇报。学院总结本院学生应具有的8个核心能力，并根据8个核心能力对核心课程进行梳理，理顺基础课程、通识课程、专业课程的比例。本次培养方案相比2010版培养方案，在专业选择时机和专业分类方向上进行了调整。在学分设置上，根据学院办学特点，加强基础课程学分比重。

评审专家肯定了四个学院在培养方案修订工作所做的努力，均做到以培养“宽专业、厚基础”的通用性复合型人才为目标，以“顶层设计、少而精、通识化”为原则重新设计三级课程体系，注重将核心课程与核心能力培养相对应，强化基础、突出实践、重在素质、面向创新。同时，评审专家根据方案中存在的一些问题给出了很好的意见和建议。

教务处冯文全处长对各位评审专家表示感谢，对参加方案评审学院所做的大量工作和取得的进展表示肯定，并强调，培养方案修订工作非常重要，希望其他学院能够高度重视，认真做好课程内容的梳理和课程体系构建等工作。此次评审会既是评审，也是交流，各学院通过聆听四个学院的汇报，会后需加快工作进度。后续培养方案评审将由各专业负责人进行答辩，各学院每个专业责任教授要认真负责本科专业的建设。课程设置要做到高质量，尽量杜绝因人设课现象。要求新版培养方案的配套管理制度如专业分流、保研排名规则等与培养方案一并出台。

 我校召开新版培养方案评审会

经济管理学院、计算机学院、生物与医学工程学院、高等工程学院依次汇报新版培养方案