3月19日下午，我校2014年度本科教学质量报告发布暨2015年工作布置会在新主楼会议中心第二报告厅召开，张广军副校长出席会议并讲话。教务处、学生处、研究生院、国际交流合作处、招生就业处、团委负责人，各教学单位负责人、教学副院长、教学秘书参加了会议。会议由教务处冯文全处长主持。

会议发布了2014年度本科教学质量报告和教学质量状态数据白皮书。冯文全处长指出，此次会议上发布上述报告和数据旨在实现本科教学“有数据可视、有报告公开，有制度约束、有政策激励”。他表示，通过公布质量数据和质量报告，从不同角度反映各教学单位本科教学客观状态，督促各教学单位制定好本年度教学建设方案并重在落实，完成好本年度教学建设报告。教务处将持续优化数据体系、建立定期发布机制。

教务处王敏副处长、许学琳副处长、曹庆华副处长、兰巍副处长、张玉珠副处长先后做会议报告，围绕2015年教务处各项重点工作做了详细解读，并明确了各项工作的实施计划。2015年，教务处将围绕学校综合改革思路，着力完善本科人才培养模式、构建高效管理机构、转型工作机制、完善教学运行制度、优化本科教育教学资源配置、加强信息化、推进国际化、健全实践教学管理机制、完善实验教学激励机制、构建多维度教学质量综合评价体系、实施教师约束激励机制等。

张广军副校长在认真听取报告后指出，国家越来越重视高等教育，当下中国高等教育的“新常态”在于“立德树人”、回归大学本质，在于培养学生的价值塑造、知识和能力。去年，我校围绕综合改革论证工作进行了充分的讨论、交流，今年是我校“改革·规划”年，应重点建设机制体制、落实综合改革方案。张校长表示，全面提高教学质量的核心在于激发师生的内生动力，要围绕“可视、公开、约束、激励”的原则开展工作。首先，要“健机制”，调整教育教学政策，公开教学状态、数据和信息；第二，要“调结构”，构建拔尖学术人才培养实验学院、论证本科生院、成立实验室联盟；第三，要“抓落实”，一方面继续修订培养方案，实现由传统的专业型人才培养模式向通识和专业并重的培养模式转变，另一方面改变教学方法、教学模式，从以“教”为中心向以“学”为中心转变。张校长提出，要实现“政策联手”，教务处、研究生院、招生就业处等部门协同配合，努力形成统一的学生培养大环境，落实好学校综合改革各项工作。