12月8日下午，教务部举办教师教学创新大赛备赛专题工作坊，邀请了第二届全国高校教师教学创新大赛二等奖获奖者航空科学与工程学院罗明强老师，做“精雕细琢方为器，千锤百炼始成钢”的教学创新大赛案例分享。我校近60名教师线上参加、云端交流。活动由教务部邸琳子老师主持。

    罗老师的分享主要分为三个部分。首先是认识比赛，把握发展契机。主要介绍了教师教学创新大赛的重要性和背景情况，并根据第三届国赛的通知文件，讲解了比赛分组、赛制及评分体系等。

    在准备比赛，打磨各个环节部分，罗老师围绕赛事要求，以去年参赛的“飞机总体设计”课程为案例，分析教学创新大赛的准备流程、各个环节材料要求及注意事项、参赛反思及备赛建议等。他指出，在备赛时可以根据教学大纲和创新成果，以教学新理念为核心来构建创新故事，再以此为基础，准备教学创新成果报告、教学创新设计汇报、教案、课件等相关材料。特别是在课堂教学实录中，需要注意融入创新故事，做到参赛各个环节、各类材料内容的一致性和一体化。通过提出问题、分析问题、解决问题、拓展应用“四步曲”来设计教学内容，打磨各个环节。参赛教师要做到早准备、多打磨、融创新、自然态。

他同时强调，参赛主题需要通俗易懂，明确研究对象，确立教学目标，根据主题的不同，进行相应的学情分析，设置教学创新理念及框架。以国赛决赛现场教学创新汇报主题“共研一架飞机”为例，需要通过走通设计、与时俱进，重构教学内容；设置竞争性团队设计项目，激发学生创新潜力，创新教学模式；打造数字化手段，支撑创新实践，构建教学手段；将过程性评价与终结性评价相结合，优化教学评价；注重平时积累，佐证课程教学创新成果的推广成效。最后，罗老师对学校教务处的精心组织及各位专家的精心指导表示感谢，对于赛后持续创新发展提出展望。

参加本次工作坊的教师，围绕“申报材料准备”、“课堂实录拍摄”、“创新设计汇报”等问题和罗老师展开了深入细致的交流，纷纷表示“讲座非常精彩”。

第三届全国和北京高校教师教学创新大赛已拉开序幕，我校校内选拔赛也正在火热报名中。教务部举办本次工作坊旨在帮助有意参赛的教师，深入了解大赛的材料要求和注意事项，积攒经验、高效备赛，以赛促教助力教师教学改革与创新。