为鼓励教师编写教材、编出精品教材的积极性，促进我校的教材建设，以利于教学质量的提高，特制定本办法。

一、评奖条件

1、优秀教材评奖条件：

（1）思想水平：坚持四项基本原则，符合党和国家的方针、政策，不泄漏国家机密，努力运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，阐述本门学科的基本规律。逻辑性上层次分明，条理清楚，教材体系能够很好的反映内容的内在联系及本专业特有的思维方法。

（2）科学水平：能够反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果，具有与本门学科发展相适应的科学水平。有较强的理论性和系统性，能够正确地阐述本门学科的科学理论和概念，贯彻理论联系实际的原则，能完整地表达本课程应包含的知识，反映其互相联系及发展规律，结构严谨。

（3）教学水平：符合本门课程在培养计划中的地位、作用及其教学基本要求，内容的取舍合适、份量恰当，阐述循序渐近、富有启发性、便于自学。结构完整，配有适当的思考题、习题、参考文献，使学生能够掌握基本理论、基本知识和基本技能。

（4）文图水平：文字表达准确、流畅、精练、易懂，符合规范化要求；图文配合恰当，图表清晰、准确，符号、计量单位符合国家标准。

（5）编校水平：无政治性、科学性、知识性错误，正确反映内容，目录正文一致，参考文献著录准确；标点、符号、公式、数据、计量单位标准规范；封面、扉页、封底能恰当反映本书内容，构思合理、格调健康、风格鲜明、文字准确、色彩和谐；规范、统一，字号字型、序号的使用合理；线画清晰、准确、美观，图文合理，缩尺恰当；差错率低于万分之零点五。

（6）印刷水平：版芯正直，订口、切口、天头、地脚等规格符合要求，翻套正确，纸质厚薄适中，价格合理；墨色符合印样，全书均匀一致，压力一致、图版网点清楚、层次分明；翻套准确，色版墨色均匀，图版网点清晰光洁，层次丰富；印品压力均匀，墨色均匀，图版网点清晰光洁，层次丰富；无缺页、白页、脏页，无颠倒、顶头、倒头，装订平整；压膜坚实，裁切尺寸符合工艺要求，不歪不斜，上下刀口一致，不皱不裂。

2、优秀数字化教学教材的评奖条件：

（1）教学内容水平：符合本学科或课程教学要求，教学目标明确，取材合适，深度适宜，份量适度；符合学生认知规律，逻辑性强，富有启发性，便于学生学习，有利于学生能力培养；教学内容组织及其结构合理，学习路径明确，知识关联清晰；表述知识生动趣味，能引起和保持学习者的学习兴趣和注意力。

（2）科学思想水平：能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果；符合辩证唯物主义，宏扬民族文化精华，无政治性和政策性错误。

（3）交互反馈水平：具有良好的人机交互性，学习进度可控，学习路径可选，交互参数可设；习题和思考题质量高，题型适当，设计水平高，操作简便，具有较好的学习评价和反馈。

（4）媒体规范水平：文字表达规范，字体、字号和色彩适合阅读，图表清晰准确，符号、公式和计量符合国标；讲解、配音和对白的教学水平高，标准普通话播音，视频的制作符合电教片规范。

（5）软件运行水平：软件安装方便、运行正常、可靠性高、兼容性强，退出或中断后恢复原系统状态；各功能正确无误，划分明确合理，响应速度快；软件对错误输入和错误操作的容忍性强。

（6）软件操作水平：附有用户手册，内容完备，表述简明，便于使用；操作界面友好，步骤明确，使用简便。

（7）辅助功能水平：求助功能强，具有一定的管理功能；教学软件的教学性价比高；具有较好的内容调整、组合、更新和补充等开放性和可扩展性功能。

（8）媒体质量水平：界面设计简明、布局合理、色彩协调、美观大方、重点突出；音效质量高，图片录像清晰，动画生动准确，技术指标高。

（9）整体设计水平：根据教学内容优选图、文、声、像等媒体类型；解决教学重点和难点的水平高；多媒体教学设计水平高。

（10）智能化水平：检索、学习记录和书签功能较强；具有较好的人工智能性和专家系统性；具有多种媒体的学习提示、交叉参考、导航和定位等辅助功能。

3、符合上述1、2条件并具备下列条件之一的优秀教材可评一等奖。

（1）总结和反映编者长期积累的丰富经验，教学适用性强，为多数学校选用，教学效果显著，在人才培养上发挥了重要作用的教材。

（2）在教材内容和体系的改革上有新的突破，经过教学实践证明有明显效果的教材。

（3）认真总结本人或所在单位获得的重要科学研究成果，并按照教学规律和要求加以反映，使其科学水平有新的提高的教材。

（4）收集整理了国内外本门学科已有的科学成果和资料，加以系统化，首先形成本门学科较为成熟的著作的教材。

二、评选范围

1、凡列入我校教材建设规划并由我校教师任第一作者，供本科生和研究生使用的基本教材（含单独设课的实验教材，不包括科学专著及翻译教材）及数字化教材，在出版社正式出版的，用过两届（含）以上者，均可参加评选。

2、时间范围：每两年评选一次，评选在该两年间出版的教材及数字化教材。出版印刷的起止日期，在评选时另行规定。

三、评选办法

1、编者本人根据上述评奖条件及评选范围，在“教学成果奖申报评审系统中”填写《北京航空航天大学优秀教学成果奖（教材）申请表》（以下称为“申请表”），提交相关申请材料，并于规定时间内向所在学院提出申请。

2、学院根据编者的申请，对该教材进行必要的质量调查，包括听取同行、学生及校外读者的反映，并约请两位副教授以上专家进行评阅。在此基础上，经学院研究后，向学校教务处教学研究科提出推荐书目，并提交样书。

3、学校组成优秀教材专家的评审组，负责评选工作。经过网评、汇评后确定评选结果。

4、优秀教学成果奖（教材）与其它优秀教学成果奖一并公示，公示期为两周，对评审结果有疑义的项目，可以提出申诉或复议要求。公示期结束后，评审结果送校领导审阅批准，正式公布。

四、奖励办法

1、按照“北京航空航天大学优秀教学成果奖奖励条例”的办法执行。

2、优秀教材奖在评议教师升职晋级时享有同等级别科研奖待遇，并存入教师业务档案。

3、获校级教学成果一、二等奖的优秀教材，可推荐参加全国及部、市级优秀教材评选。

4、在申报及评奖工作中，发现有弄虚作假或其他不正之风，经调查核实后，立即取消其参评或获奖资格。

五、附则

本办法自公布之日起执行，北航教字〔2010〕24号文件同时废止。

本办法由教务处负责解释。