（通讯员：王九民）为推进虛拟仿真实验教学创新联盟重点工作开展，促进航空航天专业工作委员会成员交流经验，11月14日，虚仿联盟航空航天类专委会工作会暨人工智能赋能实验教学研讨会在北京航空航天大学沙河校区举办。虚拟仿真实验教学创新联盟领导，航空航天类专委会主任单位、副主任单位、委员单位30余人线上线下参会。会议由航空航天类专委会秘书长刘虎教授主持。  

会议伊始，虚拟仿真实验教学创新联盟副秘书长朱燕民致辞，肯定了航空航天类专委会所取得的进展，并对本次大会召开表示祝贺。教育部航空航天类专业教指委秘书长梁国柱强调虚拟仿真和人工智能在实验教学中具有重要作用，如何将人工智能落在实处有效地促进教学质量的提高，需要进一步探讨。

紧接着，北京航空航天大学教务部副部长、航空航天类专委会主任单位副秘书长金天介绍了专委会工作重点及建设虚拟仿真实验学习社区的构想。他表示目前虚拟仿真类课程存在资源碎片化、同质化、交互设计程序化等问题。对此，结需要再定位、再定义、再定标，充分整合人才培养需求和人工智能技术发展趋势，与线下实验教学充分衔接，寻找真问题，开展真训练，练就真本领，真正做到需求导向，目标牵引，打造数字学习中心，逐步形成应用生态，实现从“要我用”到“我要用”的转变。

在专题报告环节，数字化制造系统国家级虚拟仿真实验教学中心主任、清华大学李双寿教授，北京航空航天大学王文玲教授，中国航空研究院航空智能应用技术研究部部长、航空研究院特级专家邢晨光，北京航空航天大学谢凤英教授从不同视角出发，结合个人的实践经验进行了分享。

李双寿教授作了题为“工程训练数智化转型思考”的专题报告，他提出在数字化进程和人工智能技术发展的背景下，为培养适应未来挑战的、具备创新性领导者思维的工程师，需要建设国际领先中国特色的工程实践与创新教育中心。王文玲教授以虚拟仿真课程与数字教材建设为切入点，介绍了“元认知”的培养理念，并分享了数智赋能在5I实验教学模式的实际应用。希望秉持新观念使用新方式培养学生设计创新实验的能力和素养。邢晨光研究员以“人工智能在航空领域的应用思考与展望”为题，探讨了前沿技术在航空领域的应用，分享了他在科研项目策划与航空重点型号建设工作中的经验。谢凤英教授在“模式识别”智能实验评测系统建设方面分享了她的研究成果，特别是在图像质量评价和质量提升、图像分割、目标检测跟踪与识别等方面的进展，引起了参会人员的思考。

最后，曹庆华主任对本次会议进行总结。首先他肯定了本次会议召开的意义，他表示，此次会议为人工智能技术融入实验教学提供了新的思路和方向。他强调人工智能在航空航天领域的工业部门已经成为重要生产力，对高校的人才培养体系提出了新的需求和更高的要求。最后他表示十分期待与航空航天领域的教育者和研究者进一步加强交流合作，共同推动人工智能赋能实验教学。