高等理工学院及各相关学院：
根据《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕8号）和《教育部办公厅关于2020年度基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》（教高厅函〔2020〕21号）（附件1），为推动“基础学科拔尖学生培养计划2.0”（以下简称“拔尖计划2.0”）持续深入开展，加快培养基础学科拔尖人才，学校决定开展2020年度基础学科拔尖学生培养基地的申报和建设工作，现将有关事宜通知如下：
一、申报范围
2020年度基础学科拔尖学生培养基地的建设范围是数学、物理学（含力学）、化学、生物科学、计算机科学、天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理科学、地质学、心理学、基础医学（含药学）、哲学、经济学、中国语言文学、历史学等17个类别。
二、申报条件
1、目标“高”，致力于培养未来世界领跑者。基地育人目标符合拔尖计划2.0的定位，致力于培养具有国家情怀、人文情怀、世界胸怀，能够勇攀世界科学高峰、引领人类文明进步的自然科学家、社会科学家、医学科学家。
2、基础“实”，人才培养改革成效显著。申报学院能把握人才培养改革方向，在课程建设、教学方法、学生考核方式等方面开展改革并取得积极成效。已开展拔尖学生培养的前期探索，申报基地涉及的专业领域教学改革成效显著。拥有一级学科博士学位授权点。
3、模式“新”，厚植英才成长土壤。生源整体质量高，能够建立科学化、多阶段的动态进出机制。深入探索书院制、导师制、学分制“三制”交叉融通的创新育人模式。探索中西贯通的现代书院制，注重“浸润”“熏陶”“养成”“感染”“培育”；实施导师制，吸引理念新、能力强、肯投入的优秀教师集群参与计划；探索学分制，以学分积累作为学生毕业标准，为优秀学生早成才、快成才提供制度安排。
4、保障“优”，打造英才培育绿色通道。申报学院成立由院长或书记任组长的专门工作小组，为计划实施提供组织支持。能够以人才培养为中心推进制度创新，打造拔尖人才培养的绿色通道。建立了拔尖人才的质量管理和自我评估机制，建立了毕业生跟踪调查机制和人才成长数据库，能够根据质量信息持续改进拔尖人才培养工作。能够统筹各类资源支持拔尖人才培养。
三、申报材料
须提交如下材料：
拔尖计划2.0总体工作方案。由高等理工学院负责牵头撰写《基础学科拔尖学生培养计划2.0总体工作方案》（附件2），从计划实施的目标定位、前期工作基础、育人机制、保障体系等方面阐述学校开展拔尖人才培养的总体规划和举措（PDF格式，不超过10M，5000字以内）。
2、拔尖计划2.0基地工作方案。拟申报基地所在学院提交《基础学科拔尖学生培养计划2.0基地工作方案》（附件3）（PDF格式，不超过20M），在填写育人模式时，同时提交《基础学科拔尖学生培养方案》的PDF文件，在填写近15年优秀毕业生信息时请直接填写《近15年优秀毕业生》（附件4），且限填5人。
3、支撑材料（PDF格式，不超过20M，如果有多个材料请合并为一个PDF文件）。
四、工作安排及其他事项
（一）材料提交时间
1、10月9日（星期五），高等理工学院完成拔尖计划2.0总体工作方案（附件2），各拟申报基地所在学院完成拔尖计划2.0基地工作方案（附件3、《基础学科拔尖学生培养方案》和附件4）和支撑材料的上报稿电子版，发送至邮箱：zlk@buaa.edu.cn。
10月10日，申报文本报拔尖计划领导工作小组。
3、10月10日-16日，组织专家评审及撰写文本修改。
4、10月16日（星期五）高等理工学院和各拟申报基地所在学院完善文稿并提交上报稿和支撑材料电子版，纸质版一式一份，分管教学院领导签字盖章后送至教务处质量科（办公楼B307）。
5、10月17日-20日，教务处完成总体方案的签字和加盖学校公章，并在教育部基础学科拔尖学生培养计划工作信息平台上传申报材料。
（二）联系人及电话
质量科：张艳艳 侯颖
联系电话：010-82317812
附件：
《教育部办公厅关于2020年度基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》（教高厅函〔2020〕21号）
《基础学科拔尖学生培养计划2.0总体工作方案》
《基础学科拔尖学生培养计划2.0基地工作方案》
《近15年优秀毕业生》
教务处质量科
2020年9月30日
