为深入挖掘各类课程中蕴含的思想政治教育资源，不断提高教师开展课程思政的能力和水平，增强课程思政育人效果，我校联合国内多所高校共同主办“同向同行、深耕课堂”课程思政全国分享会系列培训。6月28晚，邀请到西北农林科技大学外语系副教授、西北农林科技大学教学发展中心“课程思政培训团队”培训师张杰，作《一线教师如何在专业课程中进行课程思政》专题讲座，由我校教务处王喜忠副处长主持。本场培训参与点击次数达1.5万，教师们反响热烈，互动积极。我校近50名教师参与培训。

     张杰老师结合自身教学感悟和课程思政开展实践，以端午节的思政元素为切入点，系统梳理了课程思政的发展历程及最新变化，阐述了课程思政在专业课中的操作方法，总结了课程思政实施过程中容易出现的误区。他认为，课程思政在经历了显性、隐性之后，逐步进入了新的显性阶段，学校、教师对课程思政的参与度越来越高，课程思政的专业、地域、学校、个人特色越来越明显。之后他结合社会科学、自然科学的经典案例，讲述了专业课中课程思政的设计思路。最后，张老师总结了课程思政过程中容易出现的求大求全、两张皮、生怕学生听不到、一定得说好以及课程思政是负担等五大误区，并提出自己的应对策略。培训最后，张杰还与大家进行了热烈的讨论与交流。

王喜忠副处长总结指出，张杰老师能够就地取材、因时而为挖掘端午节的思政元素，启示我们要注意观察，善于思考，在日常教学中发掘、凝练课程思政元素，改进课堂教学过程管理，提高课程思政内涵融入课堂教学的水平。教育的最终目的不是传授已有的东西，而是把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。

本次培训目标明确、实效性强，对提升一线教师树立课程思政意识、推动课程思政建设具有非常重要的意义。今后，教务处将持续贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，推动学校专业课教师加强课程思政建设，不断提高教师开展课程思政的能力和水平，发挥好每门课程的育人作用，把思想政治教育贯穿人才培养体系，不断提高人才培养质量。